El modelo pedagógico en el que se fundamentan el programa se puede sintetizar en reflexionar y construir juntos, favorecer la crítica, y autocrítica constructiva, y fomentar la colaboración entre profesionales. Nuestro lema es “conectando experiencia y conocimiento”.
Desde el punto de vista metodológico el modelo se caracteriza por entender al participante como protagonista de su propio aprendizaje y al profesor o tutor como guía y facilitador del mismo. El participante es generalmente un profesional con varios años de experiencia que toma la iniciativa de capacitarse y se implica en ello. El tutor es un funcionario o un profesor de post-grado experto en su ámbito profesional, capaz de conceptualizar la teoría de su área de especialización, pero sobre todo alguien con una gran experiencia práctica, que actúa como un facilitador en el proceso de descubrir y reflexionar colectivamente. En este modelo se favorece el que participen profesionales provenientes del mayor número posible de países para garantizar un intercambio productivo de ideas.
El uso de las TIC no tiene como principal objetivo la réplica masiva y la reducción de costes de la formación, sino el de facilitar el proceso enseñanza-aprendizaje y acercar a los participantes entre ellos y con reconocidos expertos de la materia que se encuentran dispersos geográficamente. Por ello, siempre se utilizan herramientas sencillas y accesibles que ayuden a que se produzcan debates, trabajos en grupo, reflexiones o intercambio de información. En línea con el espíritu de promover una comunidad de conocimiento abierta y colaborativa, se ha optado por utilizar, en la medida de lo posible, “software libre” para desarrollar las actividades del Programa SICA en Integración Regional.